2IAI2 | Intelligence Artificielle | Informatique - Apprentissage | S8 | ||||||
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Cours : 11 h | TD : 8 h | TP : 14 h | Projet : 0 h | Total : 33 h | |||||
Responsable : Baptiste Hemery |
Pré-requis | |
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Programmation. Algorithmique. |
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Objectifs de l'enseignement | |
Initiation aux techniques de l'intelligence artificielle. Initiation aux architectures logicielles à base d'agents. Étude des méthodes de résolution de problèmes et des principaux mécanismes de raisonnement. Principes de l'ingénierie des connaissances : représentation, acquisition et exploitation. |
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Programme détaillé | |
Agents et multi-agents, Résolution de problèmes de nature combinatoire : - parcours d'un espace d'états (recherche systématique ou guidée par des heuristiques), - Résolution d'un problème sous contraintes, - programmation d'IA des jeux à 2 joueurs. Raisonnement logique (logique des propositions, des prédicats du 1er ordre, logique floue) Ontologies |
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Applications (TD ou TP) | |
Réalisation d'un système multi-agent. Résolution de problème de nature combinatoire. |
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Compétences acquises | |
Compréhension des capacités des systèmes dits intelligents et apprentissage des éléments pour leur réalisation. Acquisition de nouveaux paradigmes de programmation et conceptualisation de l'approche objet pour modéliser l'univers d'une application : étude du niveau Méta de la représentation par objets. Mise en évidence des principales méthodes de résolution de problèmes complexes. |
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Bibliographie | |
Jean-Paul Haton et al., “ Le raisonnement en Intelligence Artificielle", InterEditions, 1991. Jacques Ferber, "Les systèmes multi-agents", InterEditions, 1995. Chris Nikolopoulos, "Expert Systems", Eds. Marcel Dekker Inc., 1997. Jean-Louis Laurière, “ Intelligence artificielle : Résolution de problèmes par l'homme et la machine ”, Eyrolles, 1987. Stuart J. Russell, Peter Norvig, “ Artificial intelligence: a modern approach ”, Prentice Hall, 2010. Jean-Marc Alliot, Thomas Schiex, Pascal Brisset, Frédérik Garcia, “ Intelligence artificielle et informatique théorique ”, eds Cépaduès, 2002. |
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